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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
实验分析：
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出三处并纠正。
A.___________________________________________________________________________
B.___________________________________________________________________________
C．___________________________________________________________________________
（2）该同学描述的第③步和第⑤步实验现象与所做实验的实际现象不相符，请重新描述：____________________________________________________________________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠？_______________________。
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答。
| 试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
| 1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
| 2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，可以在2号试管的A处加入 ，作为1号试管的 实验。
（2）与2号试管相比，1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）图中的 （填“X”或“Y”）曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
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为研究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，下列说法不正确的是（ ）
A. 1号试管的现象是变蓝
B. 2号试管会产生麦芽糖
C. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
D. 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度
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为研究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，下列说法不正确的是（ ）
A. 1号试管的现象是变蓝
B. 2号试管会产生麦芽糖
C. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
D. 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度
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某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤（如图），请分析作答．
（1）请整理出他实验的正确操作顺序（用字母表示） ______ ．
（2）你认为他探究的问题是 ______ ，变量是 ______ ．
（3）该同学将试管放入37摄氏度水中的目的是 ______ ．
（4）你预期的实验结果是 ______ 号试管不变成蓝色．1号试管的作用是 ______ ．
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如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验，其中A、B、C、D表示四个步骤，请根据实验回答下列问题：
⑴描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的是______号试管。
⑵馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
⑶B步骤中的搅拌相当于口腔中____________________________的作用。
⑷小明是个性急的孩子，在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液，你预测小明看到的实验现象是____________________。
⑸通过本次探究活动，你认为吃饭时应该________(填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
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下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请回答：
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是_________号。
（2）馒头在口腔中变甜与__________号试管的变化相似。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中___________的作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：①取三支试管滴加等量馒头碎屑和等量的___________；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另二支试管分别放在____________中，10分钟后取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。
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某兴超小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是（ ）
| 编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
| ① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌，37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
| ② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌，37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
A.此实验的变量是有无唾液
B.37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝
C.实验现象是①号试管变蓝
D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
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下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。（6分）
（1）该实验的变量是 ， 号试管为实验组。
（2）D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管 ； 2号试管 。
（3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的__________；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。
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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。
（1）加入碘液后变成蓝色的试管有 ____。
（2）若以1和2为一组对照实验，变量是____：结论是____。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。4号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液并充分搅拌，温度为3°C，水浴10分钟后滴加碘液。4号试管能与____号试管形成对照实验。预期实验结果：4号试管____。