观察下图，回答问题。
材料
(1)图一是什么作品？这部作品的作者是谁？他生活在什么时期？
(2)图二这幅画的名称是什么？作者是谁，他生活在什么时期？他的代表作除图二外还有什么？
(3)图三反映的艺术成就与哪一宗教有关？请说出此石窟的名称和所在地点。
(4)以上三幅图片分别反映了我国古代哪一方面的艺术成就？从中你能得到什么启示
七年级历史综合题中等难度题
观察下图，回答问题。
材料
(1)图一是什么作品？这部作品的作者是谁？他生活在什么时期？
(2)图二这幅画的名称是什么？作者是谁，他生活在什么时期？他的代表作除图二外还有什么？
(3)图三反映的艺术成就与哪一宗教有关？请说出此石窟的名称和所在地点。
(4)以上三幅图片分别反映了我国古代哪一方面的艺术成就？从中你能得到什么启示
七年级历史综合题中等难度题
观察下图，回答问题。
材料
(1)图一是什么作品？这部作品的作者是谁？他生活在什么时期？
(2)图二这幅画的名称是什么？作者是谁，他生活在什么时期？他的代表作除图二外还有什么？
(3)图三反映的艺术成就与哪一宗教有关？请说出此石窟的名称和所在地点。
(4)以上三幅图片分别反映了我国古代哪一方面的艺术成就？从中你能得到什么启示
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请阅读下列材料，回答问题（6分）
“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
请回答：
（1）这两句诗的作者是谁？作品的名称是什么（2分）
（2）他生活在什么时期？什么国家（2分）
（3）这两句诗表达了什么样的思想感情？（2分）
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如图，见下图回答问题（6分）
（1）请分别写出两幅图的名称、作者及他们的生存年代。（2分）
（2）这两部作品在中国文化史上有何地位？（2分）
（3）你能取出你在三国两晋南北朝时期，还学习了哪几位有名的文化名人吗？请至少列举出两位来，并分别说出他们的成就。（2分）
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如图，见下图回答问题（6分）
（1）请分别写出两幅图的名称、作者及他们的生存年代。（2分）
（2）这两部作品在中国文化史上有何地位？（2分）
（3）你能取出你在三国两晋南北朝时期，还学习了哪几位有名的文化名人吗？请至少列举出两位来，并分别说出他们的成就。（2分）
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三国两晋南北朝时期，我国文化精彩纷呈。某些七年级历史小组举办了一次图片展，请你结合活动中的图片回答问题。
【作品馆】
【石窟馆】
（1）【作品馆】中两幅作品的名称、作者分别是？请你分别对两幅作品进行艺术欣赏。（主要通过作品说出各自的艺术特点）
（2）【石窟馆】中的两处石窟艺术开凿于何时？请你说出这些石窟艺术体现了哪一宗教的发展。
（3）三国两晋南北朝时期，这些艺术成就取得的原因是？（两项即可）
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观察下列图片，回答问题 （10分）
图一 图二
（1）图一是什么时期在什么地区出现的纸币？（2分）当时的名称叫什么？（2分）
（2）你对图一的纸币有何评价？（2分）
（3）图二是什么时期发行的纸币？（2分）名称叫什么？（2分）
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“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 阅读材料回答：
（1）上述内容出自哪一作品？
（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？
（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？
（4）我们应如何评价此人？
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阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：
（1）上述内容出自哪一作品？（2分）
（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期？（4分）
（3）这两句诗反映了作者什么情怀？（2分）
（4）我国哪个传统节日和这位诗人有关？这位诗人得到了世界怎样的认可和评价？（4分）
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阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：12分
(1)上述内容出自哪一作品？
(2)这一作品是谁创作的？他生活在什么时期？
(3)这两句诗反映了作者什么情怀？
(4)我国哪个传统节日和这位诗人有关？这位诗人得到了世界怎样的认可和评价？
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阅读下列图片，回答问题。
材料
(1)图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？
(2)图二中的人物有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？
(3)图三中的人物的代表作品是什么？有何特点？
(4)综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。
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