（16分）某同学为了研究乙酸的性质，进行了如下实验：（一）该同学利用下图所示的仪器和药品，...

（16分）某同学为了研究乙酸的性质，进行了如下实验：

（一）该同学利用下图所示的仪器和药品，设计了一个简单的一次性完成实验装置，来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液酸性强弱。

（1）实验装置的连接顺序是：A→________→________→________→ C →________→________→________→________→J

（2）写出实验中能说明碳酸比苯酚的酸性强的化学方程式　________。

（二）为了研究乙酸的酯化反应，该同学进行了如下实验，步骤如下：在园底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸，瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管（使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内），加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏，得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。请回答下列问题：

（1）反应中浓硫酸做__________剂和吸水剂（或脱水剂）。

（2）如果将上述实验步骤改为在蒸馏烧瓶内先加入乙醇和浓硫酸，然后通过分液漏斗边滴加醋酸，边加热蒸馏。这样操作可以提高酯的产率，其原因是_________________。

（3）现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品，下图是分离操作步骤流程图。若需要在图中圆括号内填入适当试剂，在方括号内填入适当分离方法。

下列试剂和分离方法正确的是________。

A．试剂a是氢氧化钠溶液，试剂b是稀硫酸；分离方法①是蒸馏，分离方法②是分液，分离方法③是蒸馏

B．试剂a是饱和碳酸钠溶液，试剂b是稀硫酸；分离方法①是分液，分离方法②是蒸馏，分离方法③是蒸馏

C．试剂a是饱和碳酸钠溶液，试剂b是稀硝酸；分离方法①是过滤，分离方法②是分液，分离方法③是蒸馏

D．试剂a是氢氧化钠溶液，试剂b是盐酸；分离方法①是分液，分离方法②是蒸馏，分离方法③是分液

（4）该同学在查阅资料时发现，乙酸和乙醇的酯化反应是分两步反应进行的，其反应的过程如下：

a．你认为其中属于加成反应的是________（填反应序号，在①②③④中选取）

b．在有机羧酸和醇的酯化反应中，脱水时，羧酸脱________基。为了探究酯化反应中的脱水方式，一般采取同位素示踪法，你认为用¹⁸O同位素进行标记时，下列标记正确的是________。

A．¹⁸O只能标记在醇羟基上

B． ¹⁸O只能标记在羧酸的羟基上

C．¹⁸O可以标记在醇羟基上，也可以标记在羧酸的羟基上

D．¹⁸O可以标记在醇羟基上，也可以标记在羧酸的羟基上，还可以标记在羧酸的羰基

上

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（16分）Ⅰ：下图A为“人教版”教材制备乙酸乙酯的实验装置，某同学认为下图B装置进行酯化反应效果比A要好，他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ:为了研究同周期元素性质递变规律，某同学设计了如下实验方案：

（1）表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不是对应关系的是：

（2）由上述实验可得出的结论是：___________

Ⅲ:某实验小组欲探究碳与浓硝酸反应的情况。甲同学设计了图1装置，认为若有红棕色气体产生就说明碳与浓硝酸发生了反应。

（1）甲同学的实验应该在___________中进行，才符合化学实验安全性的要求。

（2）乙同学认为红棕色气体不一定是碳与浓硝酸发生反应而得，可能是浓硝酸受热分解产生的红棕色气体，请写出浓硝酸受热分解的化学方程式　　　　　　　　　　　 ，所以他认为应该检验_____________(填化学式）的产生来证明碳与浓硝酸反应。为此乙同学查阅相关资料得知“0℃时四氧化二氮为液体”，从而改进了实验装置如图2所示。

（3）为了减少干扰，对于A装置有下面4种操作方案，其中最合理的是_________。

①将木炭与浓硝酸一同放在装置中加热；

②先加热木炭，再将木炭投入冷浓硝酸；

③先加热木炭，再加入冷浓硝酸；　　　　

④先加热浓硝酸，然后将木炭投入其中。

（4）请用平衡移动原理解释B装置的作用_____ _　　　 ___（结合方程式与文字表述）。

（5）若同意碳与浓硝酸反应生成二氧化氮的观点。将C装置所得的悬浊液过滤、洗涤、干燥、冷却、称量，所得固体质量为m克，则被还原的HNO3的质量为：　　　　　　　　 （列出计算表达式即可）。（忽略空气中二氧化碳的影响。相对原子质量：H 1　 C 12　 N 14　 O 16　 Ba 137）

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某小组进行电化学研究，甲同学设计如下图的装置图，乙同学利用甲的装置和桌面其他的药品与材料，不能完成的实验是

A. 使甲同学的正极变为负极

B. 设计一个新的原电池

C. 在碳电极上镀锌

D. 使锌电极受到保护

高三化学单选题简单题查看答案及解析

某小组进行电化学研究，甲同学设计如下图的装置图，乙同学利用甲的装置和桌面其他的药品与材料，不能完成的实验是

A．使甲同学的正极变为负极

B．设计一个新的原电池

C．在碳电极上镀锌

D．使锌电极受到保护

高三化学选择题简单题查看答案及解析

某小组进行电化学研究，甲同学设计如图的原电池装置，乙同学利用甲设计的装置及提供的药品与材料，不能完成的实验是(　 )

A. 使甲同学的正极变为负极

B. 设计一个新的原电池

C. 在石墨电极上镀锌

D. 使锌电极受到保护

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高三化学解答题中等难度题查看答案及解析

（1）某化学兴趣小组的同学进行Cl₂、NH₃的制备及性质检验等实验的流程和部分装置如下：

请利用A、G装置设计一个简单的实验验证Cl₂、Fe^3＋、I₂的氧化性强弱为Cl₂>Fe^3＋>I₂(实验中不断地小心振荡G装置中的试管)。A中反应物是KMnO₄和浓盐酸，请写出A中发生反应的化学方程式：，请写出试剂M为________溶液，证明氧化性为Cl₂>Fe^3＋>I₂的实验现象是________ 。

②已知3Cl₂＋2NH₃=6HCl＋N₂，当D的烧瓶中充满黄绿色气体后，关闭a、c打开b，D中的现象为黄绿色气体消失，产生白烟，反应一段时间后，关闭b打开c，观察到的现象为_________________________________________________________________。

（2）某废水中含有一定量的Na⁺、SO，可能含有CO，某研究小组欲测定其中SO的浓度，设计如下实验方案：

①从下列试剂中选择试剂X为_________（填序号）；

A．0.1 mol/L KMnO₄(H₂SO₄酸化)溶液        B．0.5 mol/L NaOH溶液

C．新制氯水                              D．KI溶液

②加入试剂X生成SO的离子方程式为_____________________________________；

③证明该废水中是否含有CO的实验方案为________。

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（1）某化学兴趣小组的同学进行Cl₂、NH₃的制备及性质检验等实验的流程和部分装置如下：

请利用A、G装置设计一个简单的实验验证Cl₂、Fe^3＋、I₂的氧化性强弱为Cl₂>Fe^3＋>I₂(实验中不断地小心振荡G装置中的试管)。A中反应物是KMnO₄和浓盐酸，请写出A中发生反应的化学方程式：，请写出试剂M为________溶液，证明氧化性为Cl₂>Fe^3＋>I₂的实验现象是________ 。

②已知3Cl₂＋2NH₃=6HCl＋N₂，当D的烧瓶中充满黄绿色气体后，关闭a、c打开b，D中的现象为黄绿色气体消失，产生白烟，反应一段时间后，关闭b打开c，观察到的现象为_________________________________________________________________。

（2）某废水中含有一定量的Na⁺、SO，可能含有CO，某研究小组欲测定其中SO的浓度，设计如下实验方案：

①从下列试剂中选择试剂X为_________（填序号）；

A．0.1 mol/L KMnO₄(H₂SO₄酸化)溶液        B．0.5 mol/L NaOH溶液

C．新制氯水                              D．KI溶液

②加入试剂X生成SO的离子方程式为_____________________________________；

③证明该废水中是否含有CO的实验方案为________。

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(1)某化学兴趣小组的同学进行Cl2、NH3的制备及性质检验等实验的流程和部分装置如下：

①请利用A、G装置设计一个简单的实验验证Cl2、Fe3＋、I2的氧化性强弱为Cl2>Fe3＋>I2(实验中不断地小心振荡G装置中的试管)。请写出A中发生反应的离子方程式：______________________________________________，

请写出试剂M为________溶液，证明氧化性为Cl2>Fe3＋>I2的实验现象是________________________________________________________________________。

②已知3Cl2＋2NH3=6HCl＋N2，当D的烧瓶中充满黄绿色气体后，关闭a、c打开b，D中的现象为黄绿色气体消失，产生白烟，反应一段时间后，关闭b打开c，观察到的现象为________________________________________________________________________。

(2)某废水中含有一定量的Na＋、SO32—，可能含有CO32—，某研究小组欲测定其中SO32—的浓度，设计如下实验方案：

①从下列试剂中选择试剂X为________(填序号)；

A．0.1 mol/L KMnO4(H2SO4酸化)溶液 B．0.5 mol/L NaOH溶液

C．新制氯水　　　　　　　　　　　　　　　 D．KI溶液

②加入试剂X生成SO42—的离子方程式为_______________________________________

③证明该废水中是否含有CO32—的实验方案为_________________________________________________

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某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验，并继续研究铁及其化合物的部分性质。

请回答下列问题:（1）该同学欲确定反应一段时间后硬质试管中固体物质的成分，设计了如下实验方案：

①待硬质试管冷却后，取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B；

②取少量溶液B滴加KSCN溶液，若溶液变红色，则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意) _________；若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意)________。

A．一定有Fe3O4，可能有Fe　　 　 B．只有Fe(OH)3

C．一定有Fe3O4和Fe　　　　　　 　　 D．一定有Fe(OH)3，可能有Fe

E．只有Fe3O4　

（2）该同学按上述实验方案进行了实验，结果溶液未变红色，该同学马上另取少量溶液B，使其跟NaOH溶液反应。若按如图所示的操作，可观察到生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色的现象。

请写出与上述现象相关的反应的化学方程式_________________、________________。

（3）一段时间后，该同学发现（2）中未变红的溶液变成红色，说明Fe2+ 具有______性。由此可知,实验室中含Fe2+的盐溶液需现用现配制的原因是_________，并且配制[含Fe2+的盐溶液时应加入少量______。

（4）乙同学为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀，准备用如图所示装置，用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液与新制的FeSO4溶液反应。获得不含O2的蒸馏水的方法是____________。反应开始时，打开止水夹的目的是__________________；一段时间后，关闭止水夹，在试管_______（填“A”或“B”）中观察到白色的沉淀。

（5）同学们在学习了铁的性质后知道Fe3+和CO32-不能大量共存的原理，那么Fe2+和CO32-是否发生相似的反应呢？某学习小组查阅“部分酸碱盐溶解性表”，在“部分酸碱盐溶解性表”中存在“碳酸亚铁”。

他们设计实验探究碳酸亚铁的性质。实验如下将一定量新制备的硫酸亚铁溶液和过量的碳酸氢铵溶液混合产生大量沉淀和气体。放置一段时间未见沉淀有明显变化。

①试写出反应离子方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

探究碳酸亚铁的热稳定性（加热仪器省略）

连接仪器、装药品。打开K，先通入一段时间氮气，然后，用酒精喷灯在A处加热玻璃管，观察B瓶溶液变浑浊。待固体分解完后，继续通入氮气至玻璃管冷却。

②先通入氮气的目的是 　　　　　　 　　 。B瓶现象能说明　 　　　 　　　　 。

③停止加热之前，是否拆开A、B之间橡胶管？答：　　 　　　 　 ；理由是　　　 　　　　 　　 。

④若不通入氮气直接加热分解则分解的固体产物可能是　　 　　 　 ；　 　　 　 ； 　　 　　 理由是　　　　　

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