唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代,产生了许多伟大的人物,作出了许多重要贡献。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。
(1)图一是我国历史上唯一的女皇帝,她是谁?她在位期间采取一系列措施,为后来哪一盛世局面的出现奠定了基础?
(2)图二中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝,在位时的年号是贞观,那么人们把他统治时期称为什么?图二中的人为加强汉藏友谊,远嫁吐蕃的公主是谁?为了避免“一日万机,独断一人”,他任用的哪个名臣被称为“镜子”?
(3)图三中的历史人物远赴天竺学习佛教,他是谁?归国后,其弟子将他的经历记录成书,这部书叫什么?“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是图四人物的名句,他是谁?被后人称为什么?
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根据以下汉武帝大事记,回答问题。
公元前153年 4岁以皇子的身份被封为胶东王。次年改立为太子
公元前141年 16岁即皇位 公元前138年 派使臣出使西城
公元前134年 下诏征求治国方略,董仲舒的主张被采纳
公元前127年 颁布“推恩令”,削藩国势力
公元前118年 铸五铢钱,汉币制始定 公元前106年 将全国分成了13个监察区,每个区派一名刺史
(1)汉武帝采纳了董仲舒的什么主张?这一主张的推行有何深远影响?
(2)“推恩令”是谁提出来的?这一措施的实施逐渐解决了什么问题?
(3)汉武帝设“监察区”,派“刺史”的目的是什么?请从大事记中找出汉武帝在经济方面采取的措施。经过汉武帝的长期经营,汉朝国势发生了怎样的变化?
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经济发展是社会进步的重要标志,农业、手工业和商业是我们了解古代经济发展的重要领域。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二
图三越王勾践剑
越王勾践剑解说词:
我要守护的是越王勾践剑,它是春秋晚期越国的青 铜器。通高55.6厘米,宽4.6厘米,柄长8.4厘米,而重只有875克。此剑历经2400余年,仍然纹饰精美,被 当世之人誉为“天下第一剑”,堪称我国国宝。
材料三 毋庸置疑,促成战国手工业商品化的,不只是工商食官制(周朝的官营手工业制度)的瓦解。战国时期农林牧副渔生产的飞跃发展及其产品的商品化,客观上要求手工业生产也随之迅速发展并使其产品商业化,以适应生产和交换的需要,也是一个重要因素。
——《战国商品经济的飞跃发展》
(1)材料一的图一和图二均与古代哪个领域的发展密切相关? 请选择其中一幅图片说说它 在历史上的作用。
(2)材料二中的越王勾践剑充分体现了青铜铸造工艺的高超,请你根据图四和所学知识,模仿“越 王勾践剑解说词”为国宝司母戊鼎写一段解说词。(解说词应包含示例中的要素)
(3)依据材料三,并结合所学知识,概括农业、手工业、商业三者之间的关系。
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阅读材料,回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉,挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。(限15个字以内)
(2)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么?
(3)材料一和材料三之间有何联系?“秦王扫六合”有什么伟大历史意义?
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构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下列时间轴,共同回顾历史的发展过程,总结中国历史的发展趋势。
(1)材料一A处指的是哪一战役?根据材料一分析这一战役有着怎样深远的影响?
(2)请根据中国古代史的朝代更替完成时间轴B处的填写。根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体?
(3)根据材料三和所学知识,分别概括出春秋、战国时期的时代特征。
(4)材料四中的“上”是指哪位历史人物?为加强对全国的统治,他创立了哪一政治制度?
(5)通过以上问题的探究,请你总结中国历史发展的总趋势。
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材料分析题
材料一 丝绸之路线路图
(1)图中A、B是“丝绸之路”的起止点,它们是?汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构?
(2)为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是以下哪位?
A.班固B.班超C.张骞D.甘英
材料二 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一,和陆上丝绸之路密切相关,是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。
汉金花球串饰(广西合浦出土) | 五代越窑鹦鹉纹粉盒(浙江余姚出土) | 元基督教四翼天使墓碑石(福建泉州出土) |
金花球共出土5个,其焊接工艺源自印度、古希腊迈锡尼等地。 | 越窑制瓷技术被传授到了朝鲜半岛,朝鲜半岛有与此粉盒类似器物出土。 | 该墓碑石上面雕刻有多种宗教的标志,是当时泉州多种宗教并存的见证。 |
(3)图片所示的“海上丝绸之路文物”属于 。(A:文献史料B:实物史料C:口述史料);阅读材料信息,分析海上丝绸之路的作用。
材料三 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名,这条纵横几千公里的商路在几千年间,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们穿越崇山峻岭,跋山涉水,将中国的四大发明(造纸、印刷、火药、指南针)养蚕丝织技术,以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地;同时,还把中亚的汗血马、葡萄,印度的佛教、音乐,西亚的乐器、天文学
——摘编自(美)比尔波特《丝绸之路》
材料四 “胡饼”原是胡人的主食,魏晋南北朝时,“胡饼”传入中原,成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期,北方的粮食作物麦、粟等传入南方,南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黄瓜)菌香等蔬果。
——摘编自曹文柱《中国社会通史》
(4)阅读材料三、四,至少举一个例子填入以下表格。
从中国输入西方的物品或技术 | 从外国传入中国的物品或文化 | 从游牧民族传到中原的物品或技术 | 从北方传到南方的物品或技术 |
(5)阅读材料四,分析这一时期北方饮食的特点,并解释其原因。
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历史图片,如地图、人物画像、文物照片等,比较客观的记录了人类历史活动,正确解读历史图片,有助于还原真实的历史图景。
(1)历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程,揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。请阅读以下《三国鼎立形势图》,将图中A、B、C、D正确匹配至下面小题。
《三国鼎立形势图》
①吴国派卫温率船队到达的地方:
②为曹操统一中国北方打下基础的战役发生地点:
③刘备于221年称帝后所建立政权的都城:
④三国鼎立局面形成的决定性战役的发生地点:
(2)以下为一些杰出历史人物的画像,请仿照示例,选择其中一位人物,完成知识卡片。
例如:选择C.汉光武帝:他为巩固统治,采取了系列措施,如:释放奴婢,轻徭薄赋;合并郡县,裁撤官员,加强监督;允许北方少数民族内迁等。促进了社会安定、经济发展,从而出现了光武中兴的局面。
(3)以图片为历史探究课上“古代文明我探寻”活动小组搜集到的文物/文物模型照片,请从图2、图3、图4中任选两幅,结合所学,按照所给范例,完成表格内容。
文物/文物模型 | 对文物/文物模型的说明 |
范例:图1 | “康侯”斧是西周时期的青铜斧,反映了西周实行分封制 |
(4)阅读上图,回答北魏都城发生了什么变化?这一变化发生于哪一皇帝统治期间?其改革的主要特点是?
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将材料一中的史实,与下面小题相应观点匹配。
材料一 A.孟子:民为贵,社稷次之,君为轻
B.秦朝统治残暴,对农民征收沉重的赋税,大规模征调民力,导致陈胜、吴广起义。
C.汉初统治者采取休养生息政策,重视农业生产,减轻赋税、徭役,出现了“文景之治”。
D.荀子:君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。
E.东汉后期的朝政越来越腐败,土地兼并严重,加上自然灾害频发,爆发了黄巾起义。
F.汉光武帝统治期间,释放奴婢、轻徭薄赋、合并郡县,裁撤官员等,出现了“光武中兴”。
(1)以民为本是中国古代的重要思想主张:
(2)盛世局面出现的重要前提是推行爱民政策:
(3)苛政暴政是农民起义的主要原因:
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三国两晋南北朝时期,政权分立,民族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。阅读材料,回答问题。
材料一三国两晋南北朝时期政权更替示意图
材料二三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图
材料三
(1)材料一图示中①和②两个政权的都城都位于今天的哪座城市?图示中哪一个政权曾经统一过全国?
(2)根据材料二的示意图分析三国两晋南北朝时期人口迁徙有哪两种情形?
(3)请找出材料三知识结构图中错误的一项,并改正过来?该结构图反映出孝文帝改革与民族交融怎样的关系?
(4)根据以上材料,指出三国两晋南北朝时期的时代特征有哪些?
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连环画俗称“小人书”,其主要内容涉及许多历史人物和历史事件,对了解历史知识起到了重要作用。请结合下面两组连环画,回答问题。
(战役类)
(人物类)
(1)请仿照示例的表格,自己再动手制作一个表格,把(战役类)这一组中的赤壁之战和淝水之战进行归纳总结。(要从交战双方、时间、结果、影响这四个方面中至少选择三项进行归纳)
示例:
小人书 | 交战双方 | 时间 | 结果 | 影响 |
《官渡之战》 | 曹操和袁绍 | 200年 | 曹操以少胜多打败袁绍 | 为曹操统一北方打下了基础 |
(2)请从(人物类)这一组中,选出其中一位,给他写一份简介。要求:简介中要包含人物的生活时期、主要成就(事迹或贡献)及影响(地位)。
(3)阅读小人书,一方面增长了我们的历史知识,另一方面也让我们懂得了许多道理。请你结合两组小人书,说说你从中得到的启示。
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