已知函数.
(1)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(2)若,证明.
高二数学解答题困难题
(本题满分15分)已知函数,.
(Ⅰ)当时,证明在区间是增函数
(Ⅱ)当时,函数在区间上的最大值为,试求实数m的取值范围;
(Ⅲ)当时,若不等式对任意()恒成立,求实数k的取值范围.
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已知函数.
(1) 时,证明: ;
(2)当时,直线和曲线切于点,求实数的值;
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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已知函数.
(1) 时,证明: ;
(2)当时,直线和曲线切于点,求实数的值;
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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已知函数.
(1)当时,求证:;
(2)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若,证明.
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已知函数()
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数在处取得极值,不等式对任意恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,证明不等式 .
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已知函数.
(1)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围;
(2)若,证明.
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已知函数.
(1)当时,证明方程在上无实根;
(2)若时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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已知函数.
()在给定的平面直角坐标系中,画出函数的草图,并写出函数的单调区间(不必写作图过程,单调性不必证明).
()当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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已知函数在点的切线方程为
(1)求的值;
(2)当时,的图像与直线有两个不同的交点,求实数的取值范围;
(3)证明对任意的正整数,不等式都成立.
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(本题满分16分)
在区间上,如果函数为增函数,而函数为减函数,则称函数为“弱增”函数.已知函数
(1)判断函数在区间上是否为“弱增”函数
(2)设,证明
(3)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围
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